为进一步提升县域内小学音乐教师的专业素养与教学实践能力，夯实美育教育根基，近日，蒙城县教师发展中心组织开展小学音乐教师全员集中培训，全县100余位小学音乐教师全员参与，共同开启一场聚焦美育教学的“充电赋能”之旅。

弘扬教育家精神。培训特设“弘扬教育家精神”专题讲座，邀请县域教育专家田士伟老师围绕“心有大我、至诚报国的理想信念”，引导教师思考如何将教育家精神融入课堂——传递“感恩生活”的价值观，培养学生“坚持不懈”的品质，让音乐课堂成为涵养品格的重要阵地。

深耕师生心理健康。心理教育领域专家翟方方老师，聚焦课堂教学与心理健康的融合路径。一方面指导教师自我调适，通过“音乐冥想”“节奏减压操”等互动体验，传授缓解教学压力的实用方法；另一方面讲解如何关注学生心理状态，教教师观察学生情绪表现、捕捉心理变化信号，并用舒缓曲目帮助焦虑学生平复情绪，让音乐成为连接师生心灵的纽带。

AI技术破解教学难题。张夏老师通过案例演示与实操体验，带教师破解技术应用难题。现场展示AI在“检测学生节奏薄弱点”“生成乐理动画”“模拟乐器音色”等场景的应用，还让教师体验AI辅助合唱排练的高效便捷，推动技术与教学深度融合。

构建“教学评”一体化闭环。程少华老师以教材为例，拆解“目标设定-任务设计-过程评价-反馈改进”闭环，让教师清晰认知“教-学-评一体化”并非简单叠加，而是让音乐教学更精准、更贴近学生发展的科学设计。

聚焦合唱教学实操。培训讲师以经典曲目为载体，选取兼具艺术价值与教学适配性的合唱作品开展实操训练。其中，李亮老师指导排练的《世界赠予我的》，以空灵温润的旋律、传递平凡生活美好的歌词引发教师共鸣，他通过声部层次处理帮助教师理解作品情感传递技巧；叶祥老师则以作品《珠玉》为示范，凭借细腻的和声编排，讲解简化声部、强化旋律记忆的方法，还现场组织教师分组排练，精准解决“合唱音准不齐”“情感表达平淡”等常见问题，获得老师们一致好评。

此次培训既有理念高度，又有落地方法，对教师日常教学具有极强的指导意义。下一步，蒙城县教师发展中心将推动培训成果转化，通过优质课评比、教学成果展示等活动，持续提升小学音乐课堂质量，助力县域美育工作走深走实。

（供稿：南金金 井莉   编审：张伍强）