日前，蒙城县进修学校组织开展了为期两天的“幼儿园教师全员集中培训”，聚焦“师幼互动”专题，引领全县759名幼儿教师共赴一场教育智慧与教育温度交融的专业成长之旅。

本次培训围绕“师幼互动”的多维实践，设置了八大专题，涵盖提问艺术、游戏互动、游戏分享、语言表达、性格差异应对、肢体语言运用等关键领域。来自蒙城县多所幼儿园的一线名师与专家，如张冬妹、丁君、刘小虎、庞冉、郭丹丹、任荣等，结合真实案例与前沿理念，深入浅出地讲解了如何通过“有温度的对话”激发幼儿思维，促进其主动发展。培训强调，师幼互动不仅是教育技术，更是教育情怀的体现。从“巧问善答”到“肢体语言”，从“游戏共建”到“心理共情”，每一个细节都关乎儿童的人格塑造与能力发展。在《评估指南》的引领下，教师需从“教”的角色转向“伴”的定位，在倾听、观察与回应中，实现与幼儿的“双向奔赴”。

“教育不是独白，而是对话；不是灌输，而是唤醒。”一位参训教师感慨道，“这次培训让我们重新审视自己与孩子之间的每一次交流，原来教育的美好，就藏在我们蹲下身子的那一刻。”蒙城县进修学校相关负责人表示，此次培训不仅是专业能力的提升，更是教育理念的刷新。师幼互动是学前教育的重要环节，我们将继续以师幼互动为切入点，推动学前教育从“有学上”向“上好学”深刻转型，让每一个孩子都在被尊重、被理解、被激励的环境中自由成长。

（供稿：刘小虎  井莉    编审：张伍强）