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蒙城县教育局
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索引号: 11341622003178541G/202507-00074 组配分类: 人大代表建议办理
发布机构: 蒙城县教育局 主题分类: 其他 / 公民
名称: 关于对县第十八届人民代表大会第四次会议第201号议案(代表建议)的答复 文号:
发文日期: 2025-07-29 发布日期: 2025-07-29
索引号: 11341622003178541G/202507-00074
组配分类: 人大代表建议办理
发布机构: 蒙城县教育局
主题分类: 其他 / 公民
名称: 关于对县第十八届人民代表大会第四次会议第201号议案(代表建议)的答复
文号:
发文日期: 2025-07-29
发布日期: 2025-07-29
关于对县第十八届人民代表大会第四次会议第201号议案(代表建议)的答复
发布时间:2025-07-29 16:38 信息来源:蒙城县教育局 浏览次数: 字体:[ ]





赵X代表:

您好!您在县第十八届人民代表大会第四次会议期间提出的“关于农村教育怎样赋能乡村振兴的议案”的议案(建议)收悉,经认真研究办理,现答复如下:

一、工作开展情况

乡村振兴,教育先行。农村教育是阻断贫困代际传递的治本之策,更是乡村人才振兴、文化振兴的基石。农村教育在整个教育体系及社会发展中具有重要作用,蒙城县从多方面、多渠道着手,不断推进城乡教育一体化,促进农村教育持续健康发展,实现教育公平与均衡发展,全面提升乡村教育质量。

(一)加大资金投入

近年来,蒙城县加大对义务教育阶段学校的投入力度,着力改善乡村学校办学条件。2025年校舍维修改造项目资金4378.1万元,用于各义务教育阶段学校消防改造、校舍维修等;2022-2024年薄弱环节改善及能力提升资金累计1900余万元,用于教育教学设备采购与升级,共配置计算机、班班通、实验室器材、音体美教学器材等教育教学设备共2700多套(台/件),有效提升了乡村学校硬件水平,为推进教育公平与质量提升奠定坚实基础。

(二)加强教师队伍建设

蒙城县2024年采取社会公开招聘、定向培养乡村教师计划等方式共补充乡村教师202名,其中定向培养乡村教师分配173名、农村学校教育硕士师资培养分配27名,公开选调县外在编在岗优秀教师补充乡村教师11名。继续实施乡村教师定向培养计划。2024年,定向培养高中起点本科层次小学教育专业招生计划15名,最终成功签订协议15名。2025年农村学校教育硕士师资计划16名。

(三)加快城乡一体化发展

2024年我县已组建10个城乡教育集团,目前已实现全县中小学全覆盖。采取“城区联盟校+农村学校”的组建方式,在师资配备一体化方面打破教师“一校所有”的格局,探索“一师多校”等方式,加大集团内骨干教师学习交流力度,推行小学科专职教师走教模式。使集团内各校区教师结构更加优化,师资力量更加均衡,也解决了学校小学科教师紧缺的问题。2024年秋季各集团根据蒙城县教育局2024至2025学年度教师交流工作方案,经过个人申请,学校遴选,确定了293名教师为蒙城县2024-2025年度城乡教育集团交流教师。农村到城区交流教师有209名,城区下乡交流教师的有84人,城乡教师的交流逐步的实现师资力量的均衡。

(四)发展职业教育和成人教育

模式创新,探索职业教育育人有效途径。争创国家“双优计划”中职学校,重点建设畜禽生产、植物保护省级优质专业,全面提升办学质量,重点突出职业教育服务地方经济社会发展的鲜明特色。依托蒙城建筑工业学校(A类)办学条件,扎实做好与安徽机电职业技术学院等6所高职院校中高职联合办学工作,推进我县高职教育发展,探索“3+4”办学模式,拓宽农村学子成长成才路径。

(五)助力乡村社会治理与公共服务提升

各级各类学校全面贯彻落实《安徽省家庭教育促进条例》,建立家长学校188所,引导家长树立正确的家庭教育观念,指导和监督家长担负起家庭教育的主体责任,全面履行家庭教育义务,减少由于家庭教育不当引发孩子自我伤害行为的发生。学校组织家长讲师团队走进校园,通过主题班会、专题讲座、报告会等多种形式,线上线下面向学生开展心理健康教育宣讲活动,教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,正确处理亲子矛盾、人际冲突、学业压力、挫折抑郁等心理问题。健全家校沟通交流机制,每年面向家长至少开展 1 次心理健康教育活动,及时沟通学生心理健康状况。家长学校结合学校工作实际,充分利用家长会等,开设家长学校课程。指导家长根据不同年龄阶段孩子的心理发展特点和规律,科学理性地开展家庭教育和心理健康教育。

二、存在问题

优质资源不够均衡,城乡之间仍存在差距,难以满足农村居民对高质量教育的需求。受城市教育资源优势吸引及农村人口外出务工等因素影响,农村学校生源流失严重,部分学校面临关闭困境。

三、下一步打算

1.持续优化教育资源配置:继续加大对农村教育的投入,利用上级转移支付资金,学前教育发展资金、校舍维修改造资金、薄改环节改造和能力提升资金,改善农村学校(园)的硬件设备条件,进一步缩小城乡教育资源差距。

2.深化教育教学改革:加强课程研发,开发更多具有乡土特色的课程,让教育更贴合农村实际,培养学生对家乡的热爱和建设家乡的能力。

3.强化人才培养与引进:继续实施相关人才计划,吸引更多优秀人才投身农村教育和乡村建设,加强对现有乡土人才的培养和培训,提升其素质和能力。

感谢您对教育工作的关心和支持,并欢迎今后提出更多的宝贵意见。




蒙城县教育局    

2025年7月28日