胡X胜代表：

您在县十八届人大四次会议期间提出的“关于进一步解决校园欺凌问题的建议”已收悉，经认真研究办理，现答复如下：

一、基本情况

（一）成立校园欺凌治理委员会，设立校园欺凌投诉举报信箱

1.成立校园欺凌治理委员会。全县各中小学校成立校园欺凌治理委员会，校园欺凌治理委员会由校长负责，组成人员包括法治副校长、分管安全工作校领导、德育主任、教职工代表、社区工作者和家长代表（家委会负责人）、校外专家等，高中阶段学校吸纳学生代表。

2.设立校园欺凌投诉举报信箱。各中小学校在校园门口显著位置公布学校校领导姓名和联系电话，校园内悬挂校园欺凌举报箱。学校门前悬挂督学公示牌、法治副校长公示牌，充分利用法治副校长和督学参与校园欺凌防治工作。明确专人负责线索的核查处置，实现闭环管理。发现学生或者家长向学校举报校园欺凌等情况，校长亲自介入调查处置，对获取的信息保密，保护学生隐私。

（二）加强校园警务联络室建设，加大重点时段巡逻

1.全面落实校园警务联络室建设。目前，全县371所学校配备了校园治保副书记（保卫科副科长），配足配齐安防装备，开展“最小应急单元”应急演练培训。在学校重点部位公布校园安全投诉举报电话、邮箱，教育鼓励学生大胆反映，充分利用“有事找校长”等多元反馈渠道。学校严格落实出入登记制度，严禁不明身份人员进入校园。

2.加强校园内部安全管理和周边综合治理。县公安局制作并下发《蒙城县公安局2025年中小学幼儿园“护学岗”工作实施方案（试行）》，派驻243名警力在全县96所500人以上的中小学、幼儿园进行护学，其中交管大队68名交警，在机动车流量大、易发生交通拥堵的31所学校门口及周边道路进行交通秩序维护。督促学校组织值班教职员工、保安员，发动家长志愿者落实“护学岗”机制，辖区派出所、特（巡）警大队强化校园周边巡逻防范，在无警力值守的学校，组织机动巡逻力量加强周边巡逻防控，共同维护上、放学期间学校门口及周边治安和交通秩序。各中小学校值班带班领导、门岗保卫和值班老师在学生上放学时间段佩戴红袖章等明显标识巡查范围从校内和门口延伸到学校周边200米范围，特别是背街小巷、小商店小卖部周边，严防学生聚集聚众。同时，校长亲自负责加强防欺凌、防打架斗殴宣传教育。

（三）校园监控全覆盖，建立定期巡查制度

加强校园安全“三防”建设，加大投入建设电子监控设施，确保监控覆盖无死角、无盲区。学生进入校园即进入监控范围，加强操场、宿舍、厕所等重点场所管理。建立校园安全网络巡查机制，定期巡查，及时发现、干预、制止伤害学生行为。

（四）与司法机关构建常态化联动协作机制

1.法治副校长履职尽责。通过建立一支由151名法官、检察官、民警、司法所负责人组成的法治副校长队伍，实现了对188所中小学校的法治副校长全覆盖，每年法治副校长利用春秋开学季分别到辖区各中小学校，通过法治报告会、法治课堂、开展座谈、法治“第一课”等形式，结合典型案例以案释法，深入剖析校园欺凌的法律后果，用典型案例警示广大学生，从而增强他们的法律意识和法治观念。2025年以来共开展中小学生法治教育专题讲座267场次，受教育人数达18万余人次。

2.开展专题法治讲座。2025年以来司法局组织县普法讲师团成员、律师分别走进城关三小三阳路校区、县二中、县庄周中心小学等中小学校，开展青少年法治教育专题宣传活动，与学生面对面授课5场次，受教育人数6000余人次，进一步增强青少年法治观念，有效预防青少年违法犯罪。

3.举办模拟法庭。每年县法院、县检察院、县司法局分别组织法官助理、检察官、律师在县一中、二中、城关三小三阳路校区等青少年法治教育基地，举办模拟法庭。指导学生扮演公诉人、审判长、审判员、原被告、委托代理人、法警等角色，按照真实的庭审程序进行开庭审理刑事、民事案件。通过这样的方式，让广大中小学生能够“零距离”感受法律的威严，接受一次次生动的法治教育。“模拟法庭”活动为孩子们提供了一个学习法律知识的平台，让他们直观地感受到了庭审现场，从而增强了他们对法律的敬畏之心，有助于预防违法犯罪事件的发生。

二、存在问题

学生矛盾纠纷排查不深入。学校虽开展矛盾纠纷排查工作，但部分学生发生矛盾未及时向班主任反映，导致后期矛盾升级，甚至出现打架斗殴事件。

三、下一步打算

一是提高认识，做好矛盾纠纷排查工作，建立班级、小组、宿舍等安全信息员制度，随时了解向书记、校长上报矛盾线索和苗头性问题。二是畅通渠道，在学校重点部位公布线索投诉举报电话、信箱、邮箱，教育鼓励学生大胆反映，充分利用“有事找校长”等多元反馈渠道。三是学校配合乡镇政府、派出所加强未成年人易出现场所的巡查，发现打架斗殴情况及时制止。

感谢您对教育工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。

蒙城县教育局

2025年7月8日