（一）加强党的政治建设。

深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，按照省市机关工作安排部署，不断拓宽和深化党组织工作的新路子，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。坚持和加强党对教育事业的全面领导，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。抓实党建重点工作落实，持续开展学校党建质量提升活动，加强党组织规范化标准化建设，加大党建示范点和品牌打造力度。

（二）落实立德树人根本任务

加强思政课建设，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，统筹推进思政课程和课程思政，使每一门课都有育人功能、使每一位教师都承担起育人职责。深入实施“五大行动”任务，做好省级试验区建设工作，严格按照要求开齐、开足教育课程，德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进，保障学生德智体美劳全面发展。加大国家通用语言文字推广力度，开展推广普通话宣传周系列评比活动，开展演讲书写比赛系列活动。

（三）培养造就新时代高水平教师队伍

实施教育家精神铸魂强师行动。持续加强师德师风建设，明法纪、严规矩，规范从教行为。弘扬教育家精神，选树优秀教师典型，加强事迹宣传，弘扬尊师重教的社会风尚。不断提升教师培养培训质量。制定科学合理的教师培训计划。丰富培训内容，涵盖教育教学理论、学科专业知识、师德师风建设、教育信息技术等方面；创新培训方式，集中培训、网络研修、校本培训相结合；加强培训管理，建立健全培训考核评价机制，确保培训效果。优化教师资源配置。通过公开招聘中小学教师、硕师计划、人才引进、定向培养乡村教师等方式，统筹协调教师补充，同时加大紧缺学科教师招聘力度。通过城区义务教育阶段学校面向农村公开竞岗、城区初中学校面向小学教师公开竞岗、城乡教育集团教师交流轮岗等方式，统筹协调城乡、区域、学校、学段之间教师均衡配置。统筹做好寄宿制学校、公办幼儿园教职工编制配备。打造骨干教师队伍。根据2024年的名师考核选拔一批有潜力的教师，进行重点培养。持续推进骨干教师外出学习、交流工作。发挥名师工作室示范引领作用。

（四）提升教育公共服务质量和水平

促进学前教育普及普惠发展。稳步推进“安心托幼”。建成投用幼儿园2所，探索建设托幼一体化幼儿园，提升普惠性幼儿园覆盖率，提高公办园占比。提高幼儿园延时服务质量，规范经费管理，加强督导检查。2025年县域学前教育普及普惠水平、政府保障情况、保教保育质量、社会认可度达到学前教育普及普惠县标准，力争通过国家督导评估认定。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。建成投用庄子中学王冠路校区等中小学校4所，持续开展皖北地区基础教育优质资源扩容工程，充分发挥基础教育优质资源的辐射、示范、带动作用，进一步推动我县基础教育扩优提质。优化区域教育资源配置，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，实现县域义务教育资源配置合理，体制机制完善，办学条件、教师队伍、管理水平均衡发展。2025年，接受全国义务教育优质均衡发展县国家级验收。实施普通高中内涵建设行动。实施普通高中振兴计划，扩大优质高中教育资源，深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，增加学位供给，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模，完善普通高中学校建设标准，改善办学条件和提升办学质量。推进职业教育高质量发展，扎实推进专业建设和教育教学管理工作，提高教育教学质量；持续开展职业教育活动周，举办校园招聘活动；扩大校企合作机会，做好专业设置与产业、市场需求的无缝对接，在车间设置课堂或引进车间进校园，探索打造集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的实习实训基地；继续加大订单式培养育人力度，推进“1+X”证书试点工作；加强优质中等职业学校与高等职业院校对学生的衔接培养，探索开展“3+4”联合办学模式，打造产教融合新生态。

加强对留守儿童、残疾儿童的关心关爱。建立健全留守儿童档案，开展留守儿童关爱活动和帮扶工作。对适龄残疾儿童采取随班就读、送教上门、康复训练等个性化的教育教学方式，实行“一生一案”，适龄残疾儿童少年义务教育入学率保持在97%以上。持续巩固“双减”成果。巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训。继续做好义务教育课后服务工作，不断丰富课后服务内容，提高课后服务质量。推进教育信息化进程，开展教师信息技术培训，提高教师信息技术应用水平。鼓励教师利用信息技术进行教学创新。加强数字化教学资源建设，整合优质教育资源，实现资源共享。扎实推进“老有所学行动”。改善老年学校办学条件，提高办学水平。

（五）教育系统“群众身边不正之风和腐败问题”专项整治工作

压紧压实责任，教育系统各级“一把手”亲自抓，严格落实“一岗双责”，通过约谈提醒、通报曝光等方式，建立权责清单，确保责任落实到位。抓好问题整改，围绕校园食品安全、膳食经费管理、义务教育课后服务、工程建设管理、校服采购等领域，进行全面督查和“回头看”，对未彻底整改的单位和责任人，视情追责。严格执行制度，将制度执行纳入教育督查任务清单，定期盘点问题并优化制度，确保制度刚性，回应学生、家长和社会关切。

（六）做好校园安全工作

加强消防安全防范工作。督促学校制定完善消防安全应急预案，每学期开展不少于一次的消防安全应急演练，联合消防部门对学校消防安全工作进行指导和检查。持续做好青少年防溺水工作。加强组织领导，定期召开防溺水工作会议，分析研判形势，研究问题，部署工作。常态化开展防溺水安全教育课程、主题班会、案例分析等，确保防溺水工作扎实推进。抓实校车及交通安全工作。制定校车安全管理制度，明确校车运营的准入标准、审批程序、安全责任等，建立校车驾驶员和随车照管员的管理制度，开展校车驾驶员和随车照管员安全培训。建立“校园餐”长效机制。建立健全校园食品安全责任制度，明确学校、供餐企业、监管部门等各方的责任，确保食品安全责任落实到人。完善对学校食堂、供餐企业的监督管理机制。畅通食品安全投诉举报制度，及时处理投诉举报事项。扎实开展防电诈工作。加强与公安机关的协作配合，建立警校合作机制，邀请公安民警开展防电诈宣传教育和培训活动，配合公安机关开展案件侦查和打击工作。将防电诈教育纳入学校安全教育课程体系，多种形式向学生传授电信诈骗的常见手段、防范方法和应对策略。积极推进青少年学生法治教育。继续推动《习近平法治思想学习纲要》等学习和宣传教育，开展法治副校长进校园活动，组织学生观摩法治教育基地、联合县法院开展模拟法庭活动等，增强学生的法治意识。全力推进防欺凌工作。完善校园欺凌预防和处理制度，加强校园巡逻和监控，利用校园广播、宣传栏、电子屏等多种渠道，加强防欺凌知识和相关法律法规宣传。狠抓校园周边环境治理工作。联合公安、城管、市场监管等部门，建立校园周边环境治理工作联动机制，不定期开展联合检查。另外，还将持续抓实抓牢燃气安全、校园安保、疾病防控及校舍安全等方面工作，为广大师生营造一个安全、稳定、舒适的教育和学习环境，为全县教育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。