一、扎实开展督学督导工作

1.加强督学责任区及督学队伍建设。一是全面落实《关于进一步加强督学责任区队伍建设的意见》精神，做好督学培训、督学责任区及督学考核等工作，做好优秀督学、优秀督学责任区、优秀督导联络员、宣传报道先进集体及先进个人评选工作；二是紧密结合督学督导日常工作实践，组织开展优秀督导案例评选活动；三是定期组织培训，提高督学的专业素养和业务能力，强化“服务教育、服务学校、服务教师”的意识，确保督导工作质量；四是利用信息技术手段，依托省教育督导平台，实现数据共享和实时监控，提高督导效率。

2.做实做细每月一次随访督导（寒暑假除外），紧紧围绕上级有关部门和县教育局的重点工作，组织开展专项督导工作。

3.深入推进“3+x”督导工作法，持续实施“重点工作清单”督导模式。坚持“每周一汇报、每周一开会、每周一通报”的督导工作方式，持续将每周局重点工作和当前督导工作融合一起，梳理呈现为周工作重点，形成常态工作模式。

4.加强专职督学管理。专职督学管理内容全部纳入督学考核。主要包括：制定督导工作计划，撰写督导工作报告、培训心得、督导案例；会议及培训出勤、值班出勤、督导活动出勤；教育督导工作管理系统使用；督学工作手册记录、督导宣传、问题整改落实等。

5.启动并实施我县义务教育质量监测工作。我县将根据义务教育优质均衡发展工作要求，全面启动并实施国家义务教育质量监测工作。

二、持续开展督政工作

1.深入推进县域学前教育普及普惠创建、义务教育优质均衡发展县创建工作。

一是推进义务教育优质均衡发展工作，着力解决城区学校存在大校额问题，以及衍生出的生均教学及辅助用房面积不足、生均运动场地不足、生均教学仪器设备值不足等问题和部分乡村薄弱学校办学条件问题；进一步解决五育并举与“双减”工作存在的短板等。

二是推进县域学前教育普及普惠发展工作，着力解决学前教育师资队伍建设，教师待遇保障等问题。

三是根据省市通知精神及我县实际，全力有序推进“两项”创建工作，力争通过国家级验收。

2.做好2024年度县区党政主要领导干部履行教育职责督导考核工作。积极协调财政、人社、发改、住建等相关部门，做好考核相关工作。

3.做好市政府对县级政府履行教育职责评价暨目标管理绩效考核工作。

4.组织开展乡镇（街道）党政主要领导履行教育职责督导考核工作。县委组织部、县人民政府教育督导委员会、县教育局将继续加大过程性考核比重，督促乡镇切实履行教育职责。

三、强化开展专项工作

1.加强“双减”工作督导检查。从作业减负、课后服务开展、规范校外培训、大力提升教育质量、完善保障、强化督导等方面，加强对“双减”工作的督导检查。

2.高质量完成2025年幼儿园督导评估工作。

3.持续深入开展规范办学行为整治工作。县教育局、学校、教师逐层签订《规范办学行为承诺书》的工作模式不变，每学期开学初和学期中段组织开展规范办学行为专项检查，把开足开齐课程、规范收费行为、违规征订中小学教辅材料行为、中小学有偿补课等作为专项检查重点。

4.积极回应群众诉求，做好热线办理工作。严格热线及案件办理程序，对办理人开展专题培训，对热线及案件类型坚持做到“月梳、季梳、年梳”、举一反三、提前预防。

5.组织完成2025年学校（园）效能考核工作。及时征求股室、学校意见，调整考核指标，按时完成考核及相关工作。