日前，安徽省教育厅印发了《安徽省学生资助绩效评价管理办法(试行)》（以下简称《绩效评价办法》），为了更好地理解和执行，现就该办法有关内容解读如下。

一、《绩效评价办法》的出台背景

为贯彻落实党的二十大报告指出的“要完善覆盖全学段学生资助体系”，进一步完善我省学生资助工作的管理执行体系，不断提升我省学生资助工作管理水平，推进我省学生资助工作由保障型向发展型深化，更好助力教育高质量发展，根据《财政部 教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发〈学生资助资金管理办法〉的通知》（财教〔2021〕310号）《安徽省财政厅 安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 安徽省退役军人事务厅 安徽省军区动员局 关于印发<安徽省学生资助资金管理办法>的通知》（皖财教〔2023〕508号）等相关规定，结合我省实际，制定出台了《安徽省学生资助绩效评价管理办法（试行）》。

二、《绩效评价办法》的主要内容

一是正文部分，分五章。第一章总则，明确了《绩效评价办法》的意义、制定依据、评价对象、评价原则和部门职责；第二章评价指标，明确了评价指标体系的构成、评价支撑材料的来源渠道及评价得分的组成；第三章评价程序与结果，明确了评价组织方式、评价基本程序、评价结果等次设定；第四章结果应用，明确了评价结果具体应用范围及应用规则；第五章附则，明确了《绩效评价办法》的解释主体和附件说明。

二是附件部分，分两部分。附件1为《安徽省学生资助绩效评价指标体系（市县）》，附件2为《安徽省学生资助绩效评价指标体系（高校）》。市县和高校的绩效评价指标体系均由“基础评价指标”和“附加评价指标”组成，分值分别为100分、5分，总体得分由“基础评价指标”得分和“附加评价指标”得分相加得出。省属中职学校的评价指标体系参照高校评价指标体系，其中中职学校工作职责不涉及的评分指标不予赋分，将其总得分按照得分占比进行100分换算。

三、《绩效评价办法》的主要特点

一是坚持问题导向，以评促建。针对资助政策落实过程中容易产生的资助制度不完善，资金配套不到位，资金发放不及时，过程管理不规范等问题，设置组织保障、资金保障、过程管理等评价指标，引导各地各校聚焦薄弱环节精准发力，以评促建。

二是坚持科学评价，结果公正。绩效评价坚持按照科学公正、分类开展、激励约束、公开透明的原则，采取定量与定性评价相结合、过程与结果评价相结合、内部与外部评价相结合的方式，确保评价工作的系统性、科学性和公正性。

三是坚持可用实用，推动落地。《绩效评价办法》明确了为什么评价、评价谁、评价什么、怎么评价、评价结果怎么运用等具体内容，细化评价指标，规范评价流程，提升评价实效。