政教处工作计划

新学期政教处将围绕德育工作、学生管理、班主任工作、师德师风建设、安全稳定等重点工作，坚守教育初心，继承发扬、务实创新、进步发展为工作总基调开展工作新局面。

一、指导思想

    依据党的二十大教育精神、教育部印发《中小学德育工作指南》要求，结合学校开学工作会议精神以及工作实际，制定本学期工作计划。

二、工作目标

1.学生德育工作。本学期将加强马克思主义世界观和方法论的指导，引导学生运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。侧重对学生道德思维的培养和学生外化行为。

2.班主任工作。本学期在班主任工作方面.主要是继续加强班主任队伍建设，提升班主任的专业能力水平和应对突发事件的能力，加强常规管理。

3.师德师风建设。进一步提升全校教职工的思想政治素养，营造尊师重教的校园氛围。

4.心理咨询活动。优化心理咨询活动，掌握问题学生的心理状况，做好安全维稳工作。

二、主要措施

（一）学生德育工作。

  1.优化主题班会。第一优化内容，主题班会是德育工作的重要抓手，本学期班会主题将按照九个方面制定其内容，分别是党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、思政课程、优秀传统文化、生命安全、心理健康、生态文明。政教处将根据这九个方面结合学生生活，精心设计班会主题，使班会和课堂教学结合起来，和课程结合起来，使之成为德育工作和教学工作融合的催化剂。同时将加强对班会记录的检查，流于形式的班会记录将作为不合格的班会记录，扣除班级量化管理分数，并和该班级的班主任进行交流谈话。第二优化形式。班会记录表形式更加具体。分为活动目的、活动形式、活动准备、活动过程，使班会记录更加详实。

2.入学教育。高中学段学生的品德逐步走向成熟，正在逐步形成自己的世界观、人生观、价值观。我们应积极引导学生学习马克思主义基本观点，并能够运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题、解决问题。这也是高考在思政课方面的要求。入学教育中融入马克思主义基本观点，比如实践观、发展观、矛盾观等引导学生观察问题，分析问题、解决问题，逐步培养学生的道德思维。

3.日常行为规范养成。继续加大检查力度，依然采取定期检查和随机检查相结合。但是本学期对于违纪学生主要进行处分后将进行集中教育，对于情节比较严重的学生有针对性的处理。并纳入违纪学生个人档案。梳理这部分学生的行为特点和心理特点，寻找归纳解决问题的办法。

（二）班主任队伍建设。

   1.本学期计划安排一次班主任专业学习培训活动，提升班主任的专业理论水平。

   2.完善班主任论坛工作。上学期由于疫情原因召开了一次班主任交流会和部分班主任的座谈会。主要是年青班主任反馈在遇到班级棘手事件如何快速有效的处理问题。本学期将在班主任工作交流论坛上交流班级出现突发事件如何有效处理的交流和班级文化的交流，政教处将做好会议记录整理成册，形成自己校本材料。

3.班主任常规管理。

（1）班主任按时参加学校组织召开的班主任会议，做好记录。由于班主任工作繁杂，会议较多而出现的缺卡问题，班主任反馈较多。本学期政教处将优化班主任考勤制度。因工作问题出现缺卡情况，由年级组写出情况说明每周六下午统一交到政教处。

（2）及时制订学期班主任工作计划和及时交送工作总结。

（3）认真上好每周一次的班会课，做到主题明确，内容记录详实。

（4）积极参加校、区县开展的班主任培训和比赛活动。

（三）师德师风建设

加强思想政治学习，完善教师理论学习制度。为进一步提高教职工的思想政治素质，围绕学习宣传贯彻二十大精神这条主线，结合相关教育精神和法律内容加强教职工的理论学习，制定本学期的理论学习行事历。开展丰富多彩的师德师风活动，树立学校优秀教师典型。

（四）心理咨询活动

 1.开学初协助班主任做好一年一度心理量表中高危学生心理动态了解工作，预防心理问题与行为的发生。

2.做好高一分班后心理委员的培训工作，助力心理委员成为班主任在学生心理辅导中的好帮手。

3.开展好525心理健康节，普及心理健康知识，提升学生心理品质，营造和谐积极向上的校园氛围。

4.稳步扎实做好师生个体咨询工作，为有心理困惑的师生排忧解难。