蒙城一中艺术教育工作自评报告

一、艺术课程

自评内容：我校严格按照国家教育部有关规定开足开齐艺术课程。艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。

我校积极规划美育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展，并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化实施研究。

自评记录：

音乐：1课时/周；美术：1课时/周；地方/学校

艺术课程：1课时/周，课程名称：水彩/素描/国画/书法/手工/器乐等。

存在的问题：艺术课程教学模式需要不断探索中前进。

改进措施：开发更多高品质，易接受，高兴趣浓度的学校艺术课程。

二、 艺术活动

自评内容：面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校广播站、文化墙、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

自评记录：

学校开展艺术节等活动场次：1场/年；每月开展艺术活动频次：1次/月；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：10个，艺术活动学生参与面90%。 

存在的主要问题：可活动教室少、可供活动的大教室不多。

改进措施：设施配置全面，独特立意和艺术特色，使艺术活动再上新台阶。

三、 艺术教师

自评内容：在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。

自评记录：

艺术教师总数：8人，其中：音乐6人、美术3人；艺术教师平均周课时：14课时/周；艺术教师目前无缺额数。

存在的主要问题：暂无。

改进措施：无。

四、 条件保障

自评内容：设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

自评记录：

艺术专用教室/活动室：4个，其中：音乐1个、美术2个、其他1个 ；能按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

存在的问题：艺术专用教室过少艺术场馆欠缺。

改进措施：利用有限的资源创设更多更好的艺术条件。

五、 特色发展

自评内容：我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。

存在的主要问题：学校艺术教育特色还有待于进一步加强，与社会的合作关系尚待加强。

改进措施：学校组织召开艺术教师座谈会，发挥艺术教育育人功能，使艺术特色进一步彰显。

六、学生艺术素质测评

自评内容：我校认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》 等文件，制定实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，记录每一名学生的艺术素质测评结果，对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对艺术教育工作进行自我评价。

自评记录：

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；

本学年学生艺术素质测评结果：优秀30%、良好50%、合格20%。

存在的问题：学生们的综合艺术素质总体优秀率不高。

改进措施：提升全校学生的总体艺术素质。