2022年7月26号--8月3号我校开始了新教材培训，这次的新教材培训我们听取了专家对课程标准和新教材进行解读和剖析，解决了老师在理解和使用新课标和新教材时存在的问题和困惑；同时引导老师们建立新的教育理念。

一、本次培训各科实际参加人数如下：

高一年级

语文：11人;数学：10人；英语：11人；物理：3人；化学：3人；生物：4人；政治：3人；历史：4人；地理：4人；美术：6人；体育：4人；信息：5人。

高二年级

语文：12人;数学：10人；英语：10人；物理：3人；化学：4人；生物：3人；政治：4人；历史：3人；地理：5人

二、培训的这9天，我校始终坚持统一的培训原则。

1、每学科培训前一天教师本人用手机登录网站个人注册。

2、上午听课时间是8点半~12点，下午2点~5点。每节课网上签到，每一天下午网上签退。上午签到在8点30分之前，下午1点50分之前。下午签退在学习结束之前。

3、考勤，参训教师要不迟到、不早退、不无故缺席，请假跟白校长请假，并且以纸质请假条为准。否则，视为缺勤。

4、考勤实行签到制。学校实行每天四次签到，上午下午各两次，同时各学科的备课组长要把本组的听课学习的现场照片上传到群里。

三、培训成果

     1．经过教师之间的研讨，基本掌握新旧教材的变化，有些具体问题还达成了共识。为新高一的教学做好了准备。

    2．增进了备研组教师之间的交流。以前，备研组教师不都在一个办公室办公，年级组和教研组安排的活动又较少，所以，备研组教师之间研讨的机会很少，甚至教学进度都不一致，不利于教学质量的提高。

    3、通过培训学习到了各学科的核心素养，理解到了课程结构，突出学生主体地位。例如在物理的新教材培训中通过实验我们可以研究平抛运动，了解并熟悉新教材的编写原则以及学科定位，重点发展学生的核心素养。

4、从此次培训中，参训教师也从中了解了学生的思维发展，确保科学适宜，也掌握了学生学习规律，促进学生学习方式的多样化。并且在学习过程中还要加强学生的探究学习，适当增加探究的多样性，在探究过程中还要能够突出教材的客观实际以及教材内容的生活化和多样化。

我相信，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。

蒙城县第八中学

2022年8月4日