繁体中文  |  长者版  |  无障碍浏览  | 

蒙城县卫生健康委员会
当前位置: 网站首页 > 政府信息公开 > 蒙城县卫生健康委员会 > 部门文件
索引号: 11341622355142120T/202202-00155 组配分类: 部门文件
发布机构: 蒙城县卫生健康委员会 主题分类: 卫生、体育 / 其他
名称: 关于印发《蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核机制(试行)》的通知 文号:
发文日期: 2022-02-11 发布日期: 2022-02-11
咨询机构: 蒙城县卫生健康委员会 咨询电话: 0558-7631409
有效性: 有效
索引号: 11341622355142120T/202202-00155
组配分类: 部门文件
发布机构: 蒙城县卫生健康委员会
主题分类: 卫生、体育 / 其他
名称: 关于印发《蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核机制(试行)》的通知
文号:
发文日期: 2022-02-11
发布日期: 2022-02-11
咨询机构: 蒙城县卫生健康委员会
咨询电话: 0558-7631409
有效性: 有效
关于印发《蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核机制(试行)》的通知
发布时间:2022-02-11 10:26 信息来源:蒙城县卫生健康委员会 浏览次数: 字体:[ ]

蒙卫〔2022〕10号

 

关于印发《蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核机制(试行)》的通知


各医共体集团,委有关股室、二级机构:

现将《蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核机制(试行)》印发给你们,请按照要求,认真组织实施。

附:蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进绩效考核表



蒙城县卫生健康委员会

2022年2月10日

蒙城县医疗卫生机构健康教育与健康促进  绩效考核机制(试行)

 

为贯彻落实《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》,根据《蒙城县人民政府关于印发健康蒙城行动实施方案的通知》(蒙政〔2020〕18号)要求,深入推进健康蒙城行动,进一步加强医疗卫生机构健康教育与健康促进的激励和引导,特制定本绩效考核机制。

一、提高认识。充分认识建立考核机制的重要性,提高全民健康素养水平、提高全民健康水平,健康科普被公认为是最根本、最经济、最有效的措施之一。考核机制的建立是响应国家卫生健康工作从“以治病为中心”转为“以健康为中心”的具体体现。让老百姓不得病、少生病、晚得病、不得大病,需要医卫专业人员多做健康科普和健康教育工作。健康教育最好的切入点是患者在寻求医疗服务的时候,医务人员在患者就医时适时提供一些健康生活方式倡议,健康教育工作会事半功倍。医疗机构在医疗、预防、康复过程中,加大健康知识传播,给公众提供一些科学权威的信息,是医疗工作的应有之义。

二、明确职责。医疗卫生机构要主动提供健康教育与健康促进服务。各医疗卫生机构结合各自学科特点,开发健康教育信息和材料,开展健康教育讲座和咨询等活动,主动将健康教育与健康促进服务纳入诊疗和健康科普工作中。要利用本级机构各类宣传平台,做好权威、科学健康信息发布;鼓励本单位专业人员参与其所从事专业领域内的健康教育与健康促进服务工作。各医疗卫生机构专业人员要结合自身专业特长,积极参与和支持健康教育工作,向公众传播科学、适用的健康知识,促进健康素养提高和疾病防治。

三、规范管理。各卫生医疗机构和人员在提供健康教育与健康促进服务时,应当遵守科学性、准确性和适用性原则。要求内容正确,没有事实、表述和评判上的错误,有可靠的科学证据。属于个人或新颖的观点应当有同行专家或机构评议意见,或向公众说明是专家个人观点或新发现。针对公众关注或急需解决的热点、重点问题要及时进行解读或回应。健康教育的语言与文字要适合目标人群的文化水平与阅读能力。

四、严格考核。

(一)考核范围。健康促进与教育绩效考核对象为3家县级公立医院、疾控中心、妇幼计生服务中心等县级医疗卫生机构和各乡镇卫生院(社区卫生服务中心)。

(二)考核内容。实行百分制,量化打分,综合得分。主要考核组织建设、阵地建设、教育活动、专业技能、管理情况等方面(详见附件)。

(三)考核方式。对乡镇卫生院考核实行县卫健委直接考核或委托医共体牵头医院进行考核,采取自评与抽查、检查、督查等方式进行。考核按照半年、年终两次进行,并将不定期督导检查贯穿始终。

(四)结果运用。把健康教育与健康促进与教育工作纳入对机构考评、科室评比、个人绩效的一项内容。坚持评比、绩效考核等与健康教育与健康促进服务挂钩的原则,根据考核结果,结合健康教育和健康咨询服务的提供情况、居民健康知识知晓率等绩效考核情况,作为核定奖惩的依据。完善建立专业技术人员激励引导机制,各医疗卫生机构均要加大本单位健康教育与健康促进绩效考核奖惩激励力度,按照考核结果合理激励,充分引导专业技术人员对健康教育与健康促进工作的参与度和积极性。