近日，蒙城县第一幼儿园青云街园区召开本学期教研总结会，该园以《3 - 6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，锚定集体备课、专题教研、月主题活动、课程故事挖掘四大核心板块，将微地理、微历史、微文化课题探索有机融入日常教学，打造“漫步涡河畔，共绘家乡美”特色实践活动，构建起“教学实践 + 课题研究”双轮驱动的教育模式，为幼儿全面成长注入强劲动能。

全园将备课机制与“三微”课题深度融入主题课程设计，扎实开展“个人初备—集体研讨—课堂实践—反思总结”的闭环备课活动。教师们立足幼儿认知特点，把涡河沿岸的微历史传说、民俗文化、地理风貌巧妙植入教学各环节。教师们通过现场观摩、案例剖析等形式，梳理出“在建构区搭建涡河大桥、万佛塔”“在美工区绘制涡河风光、文庙”在语言区讲述“家乡的名人故事”等一系列实操方法，推动“三微”教育理念渗透到幼儿一日生活的方方面面，有效破解教学与课题融合的现实难题。

每月主题活动与“三微”课题深度绑定，沉浸式体验课堂正精彩上演。九月开展的“我爱我的幼儿园”活动中，幼儿们兴致勃勃地探寻园所微历史；十月依托“漫步涡河畔，共绘家乡美”活动，孩子们走进涡河岸边，观察河水流动、捡拾缤纷落叶，用画笔精心描绘两岸秀丽风光；十一月的“文庙研学之旅”，引导幼儿树立正确的人生观与价值观，激发他们对传统文化的热爱与尊重；十二月的“蒙韵迎新年 童趣逛庙会”活动，让本土文化与幼儿社会认知发展有机融合，既让孩子们领略了传统年俗的独特魅力，也搭建起幼儿园与社区联动的桥梁。

与此同时，教师们正用心挖掘鲜活的课程故事，《涡河畔的植物探秘》《建构区的涡河大桥风波》等课程，这些故事既生动记录了幼儿观察植物、合作搭建桥梁的成长点滴，也成为“三微”课题实践的鲜活素材。

本学期的教研工作，让教师们在实践中探索，在研讨中成长，也让“三微”教育理念深深扎根于课堂。未来，蒙城县第一幼儿园将继续以教研为引擎，不断创新教研形式，深化课题研究，让教研之路越走越宽，为幼儿的全面发展保驾护航。

                            （供稿：蒙城一幼 高培  编审：张伍强）