12月10日，第五教育集团在城关六小举办以“怎样有效阅读 提高理解能力”为主题的同课异构教研活动，集团各成员校骨干教师参加了活动。

活动以课文《为中华之崛起而读书》为研讨载体，特邀马集中心小学葛琳琳老师、城关六小代影影老师进行同课异构教学展示。两位教师聚焦“立德树人”的育人目标，紧扣单元教学要素，深挖文本中的家国情怀内涵，呈现出两节风格迥异、各有千秋的高质量课堂。葛琳琳老师以层层递进的教学设计为主线，整合影视片段、图文史料等多元教学资源，引导学生在沉浸式体验中感知“中华不振”的历史背景，循序渐进地理解少年周恩来立下鸿鹄之志的时代动因。代影影老师则以“中华不振”为核心探究问题，组织学生开展深度文本研读、研讨交流等活动，辅以视频资料、租借势力图等直观教具，助力学生体悟伟人初心。授课尾声，两位老师引导学生分享个人读书志向，将文本主旨与育人目标深度融合，实现了课堂教学的情感升华与价值引领。

课后研讨环节，与会教师各抒己见、畅所欲言，既充分肯定了两节课的亮点特色，也客观指出了教学过程中可优化的细节，并结合自身教学实践提出了针对性的改进建议。

活动结束，教师们纷纷称赞，此次教研活动让思维得到了深度碰撞，理念进行了充分交融，真正实现了“一人授课、众人受益，异构课堂、同向提质”的教研初衷，希望多多举办这样的教研活动。

（供稿：六小联盟 徐继海 王红梅    编审：张伍强）